La propuesta plantea reformas legales para fortalecer la prevención, evitar el abandono escolar y sancionar la explotación laboral de niñas, niños y adolescentes en el Estado de México.
Vía: DigitalMex
El Estado de México avanza en la construcción de un nuevo marco para prevenir y atender el trabajo infantil, a partir de una iniciativa que busca fortalecer la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes y reforzar la coordinación entre autoridades.
La propuesta fue presentada durante el sexto foro regional encabezado por la diputada Luisa Esmeralda “Meme” Navarro Hernández, como parte de un proceso que ha involucrado a niñas, niños, adolescentes, familias, docentes y servidores públicos.
El proyecto contempla modificaciones a la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de México, la Ley de Educación y el Código Penal estatal, con el propósito de establecer mecanismos más sólidos para prevenir la incorporación temprana de menores al mercado laboral, favorecer su permanencia en las aulas y sancionar las conductas relacionadas con la explotación laboral infantil.
Una estrategia contra el trabajo infantil desde la prevención
La iniciativa parte de la premisa de que el trabajo infantil no puede abordarse únicamente desde una perspectiva laboral o penal. El fenómeno está relacionado con condiciones sociales y económicas que pueden incrementar la vulnerabilidad de las familias.
De acuerdo con el diagnóstico incluido en el Programa de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de México 2025-2029 (SIPINNA), el trabajo infantil está vinculado con factores como la pobreza, el rezago educativo y las dificultades para acceder a determinados servicios.
Bajo esta perspectiva, la propuesta legislativa busca intervenir antes de que niñas, niños y adolescentes abandonen la escuela o sean incorporados a actividades laborales que puedan afectar su desarrollo.
Durante el foro, Navarro Hernández señaló que el trabajo infantil representa una vulneración de derechos que puede limitar el desarrollo integral de la niñez y tener consecuencias en su futuro.
La legisladora sostuvo que la problemática no debe normalizarse y planteó la necesidad de que la protección de las infancias forme parte de una política pública permanente.
¿Qué propone la iniciativa sobre trabajo infantil?
Uno de los principales elementos del proyecto es la incorporación de un capítulo específico sobre trabajo infantil dentro de la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
La propuesta también plantea fortalecer las acciones dirigidas a prevenir el abandono escolar y facilitar la reincorporación educativa de quienes hayan dejado sus estudios.
En materia penal, se contemplan disposiciones orientadas a sancionar conductas relacionadas con la explotación laboral infantil.
En conjunto, el proyecto se estructura en cuatro ejes:
- Prevención de las condiciones que pueden llevar al trabajo infantil.
- Atención y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes afectados.
- Educación como herramienta de protección, con acciones para evitar el abandono escolar.
- Coordinación institucional entre las autoridades responsables de atender la problemática.
El objetivo es que la respuesta del Estado no se limite a sancionar cuando el problema ya ocurrió, sino que permita detectar factores de riesgo y actuar de manera anticipada.
Seis foros y un parlamento infantil
La iniciativa es resultado de un proceso de consulta que contempla seis foros regionales y un parlamento infantil, espacios en los que se han recogido las opiniones de diferentes sectores.
La participación de niñas, niños y adolescentes busca incorporar su perspectiva en una legislación que directamente impactará sus derechos, mientras que las aportaciones de familias, docentes y autoridades permiten identificar las condiciones que pueden favorecer la permanencia escolar y prevenir la explotación laboral.
El subsecretario general de Gobierno, Alejandro Viedma Velázquez, explicó que el ejercicio forma parte de una ruta de siete foros regionales, de los cuales seis ya se han realizado.
El proceso busca que la iniciativa se construya a partir de las condiciones que enfrentan las comunidades mexiquenses y no únicamente desde una perspectiva normativa.
Trabajo infantil también es un reto educativo
Uno de los principales componentes de la propuesta es la permanencia de niñas, niños y adolescentes en el sistema educativo.
La incorporación temprana al trabajo puede dificultar la asistencia regular a clases y, en determinados casos, contribuir al abandono escolar. Por ello, la iniciativa pretende reforzar mecanismos de prevención y reincorporación educativa.
Durante el foro, el director general de Inspección e Inclusión Laboral de la Secretaría del Trabajo, Omar Mañón Juárez, destacó que escuchar las voces de niñas, niños y adolescentes debe formar parte de las obligaciones institucionales.
El funcionario llamó a fortalecer la coordinación entre las autoridades para garantizar que las infancias permanezcan en las aulas y no tengan que incorporarse prematuramente a actividades laborales.
La propuesta, por tanto, coloca a la educación como una herramienta de protección y como uno de los principales mecanismos para romper ciclos de vulnerabilidad.
CODHEM respalda medidas contra la explotación laboral infantil
La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM) manifestó su respaldo a la iniciativa.
Su presidente, Víctor Leopoldo Delgado Pérez, consideró que el trabajo infantil constituye una forma de violencia que afecta la dignidad y los derechos de niñas, niños y adolescentes.
El organismo se comprometió a acompañar el proceso legislativo con el objetivo de que las reformas propuestas puedan convertirse en mecanismos efectivos de protección para las infancias mexiquenses.
La participación de la CODHEM suma una perspectiva de derechos humanos a una discusión que también involucra aspectos educativos, laborales, sociales y de procuración de justicia.
¿Cuántos menores están en situación de trabajo infantil?
Durante el sexto foro regional se dio a conocer que, de acuerdo con cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), alrededor de 3.7 millones de niñas, niños y adolescentes en México se encuentran en situación de trabajo infantil.
El dato dimensiona el reto que enfrentan las instituciones para garantizar que la niñez pueda desarrollarse en condiciones adecuadas y permanecer dentro del sistema educativo.
En el caso del Estado de México, el desafío adquiere especial relevancia debido a que la entidad concentra la mayor población de niñas, niños y adolescentes del país.
Por ello, la construcción de un marco jurídico específico y de políticas públicas sustentadas en evidencia busca atender una problemática que trasciende a una sola institución y requiere la participación coordinada de autoridades educativas, laborales, sociales y de derechos humanos.
Una agenda que busca proteger el futuro de las infancias
La iniciativa para prevenir el trabajo infantil en el Estado de México abre una discusión que va más allá de modificar leyes. El reto consiste en construir mecanismos capaces de detectar riesgos, mantener a niñas, niños y adolescentes en las aulas, atender a quienes ya fueron afectados y sancionar los casos de explotación.
El respaldo de organismos de derechos humanos y autoridades laborales refuerza la necesidad de una estrategia transversal, mientras que los foros regionales y el parlamento infantil buscan incorporar la perspectiva de quienes viven directamente esta problemática.
La siguiente etapa será avanzar en el proceso legislativo y determinar el alcance de las reformas propuestas. El desafío será convertir los cuatro ejes planteados —prevención, atención y restitución de derechos, educación y coordinación institucional— en políticas capaces de generar resultados medibles.
En un estado con la mayor población infantil y adolescente del país, fortalecer la protección contra el trabajo infantil representa también una apuesta por el desarrollo educativo, social y económico de las próximas generaciones.
